Le ministre de l’Éducation nationale Gabriel Attal a annoncé, dimanche, que les épreuves de spécialité du baccalauréat se dérouleraient dès 2024 en juin, et non plus en mars comme lors de l’année scolaire écoulée. L’exécutif revient sur une mesure de la réforme engagée par Jean-Michel Blanquer.
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Emmanuel Macron avait déjà partiellement levé le voile sur les intentions de l’exécutif dans son interview au Point cette semaine. En jugeant que les épreuves du baccalauréat, qui ont démarré pour la première fois en 2023 dès le mois de mars, ne peuvent pas se tenir « si tôt dans l’année », le chef de l’État – qui a décidé de faire de l’école son « domaine réservé » – sonnait le glas du calendrier du bac Blanquer.
L’exécutif a donc tranché : les épreuves de spécialité du baccalauréat se tiendront en juin dès l’année scolaire 2023-2024, et non plus en mars. Un arbitrage réalisé par Emmanuel Macron, a précisé une source proche du dossier.
« Nous avons décidé avec le président de la République et la Première ministre que les épreuves de spécialité seraient décalées à compter de cette année, de mars à juin », a confirmé sur TF1, dimanche 27 août, le nouveau ministre de l’Éducation, Gabriel Attal.
« Il y a eu des avancées avec la réforme du bac, mais il faut être pragmatique et regarder ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas », a résumé Gabriel Attal. « Il n’y aura pas de modification massive du calendrier Parcoursup », a-t-il en outre précisé.
Un baccalauréat critiqué
En prenant en compte les revendications de la communauté éducative, enseignants et chefs d’établissement en tête, Emmanuel Macron et son ministre de l’Éducation nationale font un pas en direction d’une profession avec qui le divorce est consommé depuis la fin des années Blanquer.
Parmi les griefs, son baccalauréat nouvelle formule avait suscité de nombreuses critiques sur la tenue des épreuves de spécialité en mars, entraînant absentéisme et démotivation de certains élèves au dernier trimestre.
« Il fallait apporter une solution à un problème majeur. C’est une bonne nouvelle, qui correspond à notre demande », a réagi dimanche auprès de l’AFP Bruno Bobkiewicz, secrétaire général du Syndicat national des personnels de direction de l’Éducation nationale.
« C’est la preuve que sur certains points, il peut y avoir une écoute des différents personnels, quand on présente des éléments objectifs au gouvernement, comme les chiffres de l’absentéisme au troisième trimestre, qui étaient absolument catastrophiques », observe Jean-Rémi Girard, secrétaire général du Syndicat national des lycées et collèges.
« D’un point de vue pédagogique aussi, les élèves avaient moins de temps pour s’entraîner, notamment pour la méthode, alors qu’il est nécessaire d’avoir 100 % de cette année de terminale pour se préparer aux épreuves », poursuit le syndicaliste.
Une relation prof/élève « dénaturée »
Le « nouveau baccalauréat » tel qu’imaginé par le ministre Jean-Michel Blanquer n’a été complètement mis en œuvre que dans cette édition 2023, pour la première fois depuis la réforme de 2019.
Les élèves de terminale ont passé en mars deux épreuves de spécialité, les deux matières majeures choisies par chaque lycéen en terminale et qui comptent à elles seules pour un tiers des résultats du bac.
La note du bac repose à 40 % sur du contrôle continu et à 60 % sur des épreuves dites terminales, dont les épreuves de spécialité, la philosophie et le grand oral passés en classe de terminale.
Pour Bruno Bobkiewicz, « ce n’est pas complètement un retour en arrière, on garde la logique du contrôle continu, avec un ajustement nécessaire au vu de ce qu’on a vécu ».
« C’est le résultat d’une longue et dure mobilisation, pour laquelle Emmanuel Macron nous avait traités de ‘preneurs d’otages’. Je crois qu’il a été acculé par la réalité, car ce troisième trimestre, c’est le trimestre du grand vide », cingle Sophie Vénétitay, secrétaire générale du Snes-FSU, premier syndicat des collèges et lycées.
« Il y a quand même eu trois-quatre générations d’élèves sacrifiés. Tout n’est pas réglé avec le bac Blanquer : sur le contrôle continu, on pense que ça a dénaturé la relation prof/élève, les élèves sont en négociation pour leurs notes. Mais ça montre aussi à Gabriel Attal qu’il a intérêt à nous entendre, à tirer des conclusions », avance la syndicaliste.
Avec AFP
